PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Quais as propostas de Lula para combate à fome, emprego e outras 5 áreas
- 15/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
saiba mais Em sua tentativa de retornar ao Palácio do Planalto, o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) apresentou um esboço de plano de governo onde coloca o combate à fome como diretriz principal de um eventual terceiro mandato. O petista não enumera metas, mas apresenta princípios nas mais variadas áreas. Acompanhe: O candidato à Presidência
Resolução que estabelece diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo no Estado de Minas Gerais
- 11/12/2015
- CEDOC
- Texto
Esta Resolução institui as diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo de Minas Gerais, definindo como escolas do campo aquelas situadas em área rural conforme definida pelo IBGE ou aquelas situadas em áreas urbanas que atendam preferencialmente as populações do campo.
Em 2018, um quarto da população estava abaixo da linha de pobreza
- 25/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a sociedade por área urbana e rural, conclui-se que apesar de a área rural ter apenas 14,7% da população, ela contribui com 34,6% de toda a pobreza estimada. Quando estratificamos por grandes regiões, fica claro que apesar de a Região Norte ter apenas 8,6% da população, ela contribui com 26,1% de toda a pobreza estimada", diz a sondagem do IBGE. De acordo
Determinantes do desempenho educacional no Brasil
- 10/2001
- CEDOC
- Texto
O texto investiga os determinantes do fraco desempenho educacional brasileiro. A análise foca no universo de indivíduos entre 11 e 25 anos de idade que vivem em áreas urbanas das regiões Nordeste e Sudeste. Quatro tipos de determinantes são investigados: disponibilidade e qualidade dos serviços educacionais; atratividade do mercado de trabalho local
Rui Palmeira garante recurso para danos em escolas afetadas pelas chuvas em Maceió
- 10/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
áreas e encaminhar o relatório”, disse Rui. Além de voltar com a confirmação de que serão liberados R$ 6 milhões para obras emergenciais, o prefeito também discutiu a repactuação de convênios para execução de obras de mobilidade urbana em vias federais da capital. Fonte: Secom Maceió
A rede municipal de ensino de Curitiba e suas relações com o processo de urbanização: a materialidade do espaço escolar
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como objetivo geral realizar uma análise contextualizada da implantação da rede municipal de ensino público de Curitiba em suas relações com o processo de urbanização, com um olhar voltado para a materialidade dos espaços escolares.
Escola de Jarinu fica entre finalistas de prêmio nacional sobre gestão
- 11/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, com tudo de ruim que ela veio, que ela também trouxe muito acolhimento, as pessoas se uniram mais. Para a nossa escola isso foi muito importante", explica. Apesar de ser uma escola urbana, 40% dos alunos vivem na área rural, muitos a 12 quilômetros de distância. Os professores mapearam os endereços e identificaram quem tinha ou não acesso a internet
Enem 2022: confira tudo sobre o Exame Nacional do Ensino Médio, o que levar, o que costuma cair na prova e dicas para redação nota mil
- 03/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
pergunta pede que o aluno calcule a área de um retângulo cuja base meça 3 cm e a altura, 2 cm. Ele responde corretamente: 6 cm². Pela TRI, mesmo acertando a pergunta mais difícil, o aluno faria menos pontos. Isso porque, se ele não conseguiu efetuar a multiplicação da primeira questão, não teria como saber a resposta da segunda. Ou seja: provavelmente, "chutou
Success in one high-poverty, urban elementary school: a case study
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
Trata-se de estudo de caso sobre escola de ensino fundamental de área urbana de alta densidade de pobreza cujos alunos obtêm sucesso no desempenho escolar. A investigação, tenta desvendar as estratégias utilizadas para se chegar aos bons resultados obtidos. Cinco temas são destacados pelo estudo: práticas pedagógicas; práticas de liderança; professores
Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2015. Educación de los pueblos y comunidades indígenas (originarios) y afrodescendientes
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
O livro resulta da Conferência Iberoamericana de Ministros da Educação, ocorrida em 2013, no Panamá, em 2013, na qual se formuaram metas educacionais para 2021, o Projeto Metas 2021. Dentre as 11 metas estabelecidas, uma versa sobre as populações originárias e as afrodescendentes que vivem em zonas urbanas marginais e nas áreas rurais, sobre a qual trata
O Futuro se aprende - conectividade no Brasil
- 27/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Na série de diálogos O Futuro se Aprende: conectividade nas escolas, Veridiana Alimonti, do coletivo Intervozes, apresenta dados e debate o panorama da conectividade no país, como a garantia do direito à educação no Brasil, o acesso à internet, diferença entre área urbana e área rural, a diferença regional, e outras variantes.
Fome e crise estão abrindo 'hiperperiferias' em São Paulo
- 30/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
". "A hiperperiferia pode ser caracterizada por aquelas áreas de periferia que, ao lado das características mais típicas destes locais, apresentam condições adicionais de exclusão urbana", escreveram os pesquisadores Haroldo da Gama Torres e Eduardo Cesar Leão em um estudo dos anos 2000. Para Kazuo Nakano, professor do Instituto das Cidades da Universidade Federal de São Paulo
Probabilidade de frequentar a escola entre jovens de 15 a 17 anos
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Aqui serão analisados dois contextos familiares com características socioeconômicas diferentes: (i) jovens de 15 a 17 anos em família chefiada por homens brancos com pelo menos Ensino Médio completo, renda alta e residentes em área urbana; (ii) jovens de 15 a 17 anos em família chefiada por mulher negra, analfabeta, pobre e residente em área rural. Analise
52% das instituições de educação básica usam celular em atividades escolares, aponta estudo da Cetic
- 03/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da internet e de celulares em sala de aula, em escolas públicas e particulares em áreas urbanas de todo o país. Foram coletados dados de 1.106 escolas, em turmas de 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 2º ano do ensino médio. Participaram das entrevistas 935 diretores, 922 coordenadores pedagógicos, 1.854 professores de diversas disciplinas e 11.069 estudantes
Escolas com infraestrutura ruim têm pior desempenho no Ideb
- 31/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
infraestrutura, dificilmente vai ter bons resultados", explica Maria Teresa Gonzaga Alves, professora da UFMG e uma das coordenadoras da pesquisa. Para avaliar a qualidade da infraestrutura escolar, a pesquisa focou em cinco dimensões: área (zona urbana ou rural, estado e região do país onde está localizada); atendimento (etapas e modalidade de ensino); condições
Comparação histórica da taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por regional
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Deve-se atentar para as características que diferenciam as regionais: maiores áreas urbanas ou rurais, áreas mais ou menos povoadas, regiões mais pobres, proximidade com outros estados etc. Caracterizar a região ajuda a entender o perfil do jovem e a traçar estratégias mais assertivas. Se dentro do estado existem locais que estão progredindo na questão
Contextos socioeducativos de práticas e suas contribuições para a educação pedagógica dos futuros professores
- 02/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os significados atribuídos pelos estudantes de Pedagogia do Chile ao experimentar a formação prática em dois contextos socioeducativos diferentes: a escola urbana e a escola rural. Os resultados indicam uma avaliação positiva da formação prática em ambos os contextos de desempenho, com destaque
Desafios para líderes de escolas rurais num contexto em desenvolvimento: Um estudo de caso sobre práticas de liderança de diretores rurais eficazes
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O estudo busca compreender como líderes escolares de escolas rurais lidam com os desafios e a complexidade do seu trabalho em um contexto com características únicas que as diferenciam marcadamente das escolas das áreas urbanas. Os resultados mostram que os diretores buscam adquirir uma perspectiva contextualizada como estratégia para melhorar a liderança
Comparação histórica da taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por município
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Deve-se atentar para as características que diferenciam os municípios: maiores áreas urbanas ou rurais, áreas mais ou menos povoadas, regiões mais pobres, proximidade com outros estados etc. Caracterizar a região ajuda a entender o perfil do jovem e a traçar estratégias mais assertivas. Se dentro do estado existem locais que estão progredindo na questão
Fome no Brasil atinge 19,1 milhões. Metade do país está em insegurança alimentar
- 13/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
", aponta o relatório. Tamanho da fome no Brasil O levantamento foi realizado em 2.180 domicílios das cinco regiões do Brasil, em áreas rurais e urbanas, no período entre 5 e 24 de dezembro de 2020. Dos 116,8 milhões de pessoas atualmente em situação de insegurança alimentar, 43,4 milhões (20,5% da população) não contam com alimentos em quantidade suficiente